（通訊員張薪蕙）“所學專業并不會限制我們的職業生涯發展，而是我們夢想之路最亮的底色。……我想成為一名國際頻道的主持人。”湖北省首屆大學生職業生涯規劃短視頻大賽一等獎獲得者、永利6774app手机版官网翻譯2201班趙怡萌在視頻中堅定地說道。“讓每一名學生都能有底氣說出自己的夢想，并勇敢前行。”是永利6774app手机版官网輔導員、E立方生涯發展工作室負責人王雲鶴的職業追求。當“上岸”成為年輕人普遍追求時，王雲鶴希望做學生們的“生涯擺渡人”，引導學生們找到并登陸屬于自己的夢想彼岸。

發現問題 決心深耕“職場”

2020年9月，作為新生輔導員的王雲鶴迎來了自己的第一批學生。為了更好地熟悉每一位學生，王雲鶴開展了一系列活動：團體輔導、寝室沙龍、心靈樹洞……一路下來，王雲鶴發現，幾乎所有學生的問題都指向了一個方向——對未來發展的迷茫。他一邊開展活動，一邊進一步了解學生們的生涯規劃訴求。随後不久，大一學生便迎來了轉專業的通知，這是新生在生涯之路上面臨的一大抉擇，“轉不轉”“轉去哪”是新生們熱議的話題。正值轉專業考核結果陸續公示之時，王雲鶴接到德語專業學生小方母親的來電反映孩子還是想退學，接到這個電話并不意外。小方同學一入學便下定決心轉專業，原因是不喜歡。王雲鶴多次與其溝通，引導其先逐漸了解所學專業，再做評估。但小方幾乎拒絕融入校園生活，對想要轉入的專業也沒有深入研究，在報名時自行完成了填報，結果沒能成功。小方無法接受現實，又向家長哭訴抱怨，萌生退學念想。在此之前，王雲鶴已與家長取得聯系，并建議家長多與小方溝通，了解其真實想法，制定合理規劃。

“退學可能是他暫時還沒看到其他的可能，我們再跟孩子當面溝通溝通，先疏解情緒。”與小方母親溝通過後，王雲鶴立即又和小方見面，失意的小方向王雲鶴傾訴了自己的憤懑和委屈。面對情緒激動的小方，王雲鶴選擇“先穩定情緒，再解決問題”。在循循善誘中，小方找到王雲鶴主動表達了自己前期思維陷入了“死胡同”、還浪費了不少時間，接下來他會嘗試融入集體，并和王雲鶴共同探讨了未來的學業生涯規劃。為了緩解學生們的迷茫和焦慮，王雲鶴在高校輔導員在線等網絡平台發表《輔導員說：轉專業不是唯一的出路》等相關文章受到學生們廣泛轉發。與此同時，職業測評、生涯咨詢、就業講座、朋輩沙龍等一系列生涯輔導活動也在王雲鶴的推動下在永利6774app手机版官网開展起來。

引路在前 為學生成長護航

2021年底，在學校的一項輔導員測評活動中，王雲鶴收到一條來自學生的匿名建議——“需要再加強對學生的未來規劃引導”。王雲鶴将這張紙條收藏了起來，放在右手邊觸手可及的抽屜裡。“這張紙條讓我發現自己做得還不夠，是對自己工作的一種鞭策。”他決心繼續努力為外院學生構建針對性強、覆蓋面廣的二級學院生涯教育體系做更多的貢獻。

欲做擺渡人，須先有撐船尋路的能力。為了提高自身在生涯教育和就業指導工作中可能存在的能力儲備不足、核心素養積澱不足等主要問題，王雲鶴積極參加了全球生涯規劃指導師（GCDF）、北森生涯規劃師（BCF）、北森生涯職業生涯規劃大賽指導師認證培訓、全國大學生職業生涯規劃大賽要點解析訓練營、高校職業生涯咨詢室建設工作坊等線上線下的培訓數十次，并均以優秀成績結業、獲得相應證書。

團委書記、輔導員、教師、工作室負責人……多重身份加身，王雲鶴每天的時間排得滿滿當當，生涯教育體系的構想規劃隻能在休息時間完成，打開手機記錄下新的想法和思路是王雲鶴的睡前習慣。多次删删改改後定稿的框架導圖1059字，占滿了4面手機屏幕。在學院教師的共同推進下，“一核一體四驅動”的E立方生涯教育體系逐步建立起來。

2022年，我校首次開展二級學院職業生涯規劃工作室評比工作。永利6774app手机版官网“E立方”生涯工作室憑借完善化、标準化的體系及全面有效的生涯指導，獲評校級職業生涯咨詢示範工作室，工作室服務對象也由全院師生覆蓋到全校師生。

未雨綢缪 為學生鋪路架橋

“咱們班有哪些同學要考研？”英語2001班學生陳昌豔回憶，大一剛入學時班主任問起這個問題，全班34人齊刷刷舉起了手，“大家都想上岸。”

王雲鶴認為，學生想上岸是好事，但需要明确什麼才是真正的岸。“有的學生覺得考上大學就是上岸，可以躺平了，有的學生把考研當作拯救人生唯一的岸，但考上大學是一個入口，學生們隻是暫時登上了大學這座海島，還需要四年的時間在大海上的島嶼去漂泊、錘煉自己。”

與其在迷茫的汪洋中掙紮上岸，不如從一開始就鋪路架橋。王雲鶴決定制作一份生涯指南，幫助學生們在大一進校就确定自己的職業生涯規劃，并遵循明确的發展路徑去努力達成目标。

想法一出，便得到了學院黨委副書記胡晶晶及其他三位輔導員的大力支持，五人當天敲定了整體思路和流程，并定下目标：20天完成内容制作。

梳理學院學生可選的所有就業方向、細分可選職業、明确崗位要求，并拆解為大學每一年需要實現的基礎和拓展目标，再與學院育人體系相結合……二十天加班加點，5000多字文檔定稿後又簡化為500字左右清晰易懂的指南地圖。

密密麻麻百餘條線，串聯起大大小小近40座生涯小島，大學四年32個時間節點生涯活動全覆蓋，在今年九月初新生入學報到時，成型的生涯指南地圖發放到了永利6774app手机版官网每一位新生手中。

“這個真的很有用！我不僅可以知道自己現在的經曆對哪些方面的就業有幫助，還可以從未來的就業目标倒推回來，指導我下一步該幹什麼！”2022級學生朱豔青專程從學妹手中借來了生涯指南地圖仔細研讀。

朱豔青發現，如果自己想要未來去企業就業的話，現在需要在保持學習成績良好的同時，掌握市場分析能力和管理能力，了解意向的崗位并尋找實習。借助生涯指南地圖，朱豔青制定好了自己今後每一個學期的發展目标。“這下，我可以踏踏實實為了目标努力了！”

永利6774app手机版官网黨委副書記胡晶晶評價，“王雲鶴工作認真負責、思路清晰、主動謀劃、執行力強，符合年輕幹部‘想幹事、能幹事，敢想敢為，善作善成’”的要求，在生涯教育領域的不斷學習鑽研，也體現出了一名優秀輔導員努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友的不懈追求。”