永利6774app手机版官网現有英語系、德語系、翻譯系、大學英語一部、大學英語二部、研究生公共外語部、MTI教育中心等七個教學單位。

英語系

英語系發端于1958年成立的武漢鋼鐵學院基礎課部外語教研室，1993年開始招收科技英語專業專科學生，1997年起開始招收英語專業本科學生，現有在讀本科生約420人。該專業于2004年開始招收外國語言學及應用語言學專業的研究生，2006年獲碩士學位授權點，2010年獲外國語言文學一級學科碩士學位授權點，2011年獲批教育部大學英語教學改革示範點，2012年入選湖北省“十二五”重點培育學科（外國語言文學），2014年獲批翻譯碩士（MTI）專業學位授權點，2020年入選國家級本科一流專業建設點。

目前，該專業有專任教師27人，其中教授6人、副教授18人、博士15人（含1人博士在讀），年齡、學曆和職稱結構合理。該專業設有外國語言文學“楚天學者崗”，現聘有“楚天學者”講座教授2人，校聘特聘教授1人，寶鋼優秀教師1人，永利6774app手机版官网香濤學者學科特聘教授1人。自1997年設立以來，該專業已有20餘年辦學曆史，形成了以下特色：

（1）辦學目标明确，育人成效顯著。培養的學生具有良好的綜合素質，近五年榮獲“互聯網+”大學生創新創業大賽全國銅獎1次、獲批大學生創新創業訓練項目國家級7項、省級近20項，在“外研社杯”英語寫作、閱讀、演講等學科競賽中獲省級以上獎勵40餘項。

（2）課程體系合理，課程建設成果豐富。在保持專業基礎課和核心課的系統性基礎上，構建了适合學生職業發展和實踐能力提升的專業模塊課程，并建成了多門線上、線下精品課、示範課，入選省級一流（線上/線下）課程4門、省級課程思政示範課程1門。

（3）教學與教研并重，教師綜合能力突出。該專業入選省級高校優秀基層教學組織，入選省級課程思政教學名師和團隊1個，教師近五年來獲批國家級、省部級教學、科研項目14項，發表中文核心、CSSCI以及SSCI期刊論文30餘篇。4名教師擔任全國性學術組織理事，5名教師擔任CSSCI和SSCI期刊論文外審專家。

該專業立足學校“鋼鐵品質、社會英才”的人才培養總體目标，旨在培養符合國家和社會發展需要，德智體美勞全面發展，具有國際化視野、良好的綜合素質、紮實的英語語言基本功、厚實的英語語言文學知識和必要的相關專業知識，具有創新精神和創新創業能力，能熟練運用英語從事教育、外貿、翻譯、學術研究等工作的高素質應用型人才。這一人才培養目标既能保證該專業培養的學生符合國家對外國語言文學類本科人才培養的質量标準，又與學校“鋼鐵品質、社會英才”的人才培養總體目标定位高度契合，保持了該專業人才培養的特色與優勢。

德語系

德語系隸屬于外國語言文學學科，于2009年獲批成立，2010年開始招收德語專業本科生，2023年開始招收碩士研究生。現有教師8人，其中博士2人。

本專業主要以德語語言學、德語文學、翻譯、跨文化以及德語國家研究等為學習和研究對象，注重培養具有紮實的德語語言基本功、良好的綜合素質、合理的相關專業知識結構、具有較廣的國際化視野和較強的跨文化交流能力、适應我國對外交流、國家與地方經濟社會發展、各類涉外行業、德語教育與學術研究需要的高素質應用型人才。

德語專業畢業生每年的升學/就業率保持在95%以上，其中到境内、外高校（如中國人民大學、武漢大學、北京外國語大學、北京語言大學、對外經貿大學、上海外國語大學、廣東外語外貿大學、德國波恩大學、德國耶拿大學等）繼續深造讀研率平均達20%以上。

翻譯系

翻譯系成立于2013年，現有專任教師10人，其中教授2人、副教授3人、講師5人。教師隊伍中，有1人獲“湖北省資深翻譯家”稱号，1人獲國家一級筆譯資格，1人獲國家一級口譯證書，1人獲霍英東教育基金會高等院校青年教師獎，師資力量較強。

翻譯系承擔了翻譯專業的絕大部分課程和英語專業、翻譯碩士的部分翻譯課程的教學工作，主要包括：視聽譯、基礎筆譯、基礎口譯、翻譯職業知識、翻譯理論入門、文體與翻譯、人工智能與翻譯技術、翻譯批評與賞析、口譯工作坊、筆譯工作坊、國際會議同傳、修辭與翻譯、商務英語筆譯、典籍翻譯、中外翻譯簡史，等。

多年來，翻譯系教師潛心教學與科研，取得了比較突出的成績。翻譯專業學生每年專四、專八通過率均超當年全國高校平均通過率近30個百分點，已畢業的學生考上國内外重點高校（如倫敦國王學院、利茲大學、香港理工大學、北京外國語大學、北京語言大學、廣東外語外貿大學、南京大學、武漢大學、暨南大學、湖南大學、國際關系學院等）研究生的不乏其人。過去三年，翻譯系教師共出版譯著13部，發表論文近30篇，獲得了全國高等學校外語課程思政教學比賽、湖北省翻譯協會優秀成果獎等獎項總計6項。

大學英語一部

大學英語一部現有在編教師36人，其中教授1人，副教授19人，博士2人。教師具備良好的專業素養，愛崗敬業，據學校本科生院教學測評系統反饋，多年來大學英語一部教師的教學測評數據一直名列前茅，湧現出了一批廣受學生歡迎、教學水平優良的教師。

大學英語一部主要負責全校本科生公共英語教學，承擔全校本科生的大學英語和相關英語選修課程。在教學過程中，一部教師注重培養學生的英語能力，同時發展學生的批判思維能力、增強跨文化交際意識和能力、提高綜合文化素養，幫助學生成為具有文化自信、全球視野與合作精神、熟練運用英語、長于跨文化溝通、善于國際競争的國際人才。

近年來，大學英語一部教學團隊産出一批高質量的科研成果。在外語教育教學領域、語言學及應用語言學領域、跨文化研究領域發表多篇論文、出版專著、教材、譯著多部。團隊獲批教育部重點項目1項，省級科研、教研項目多項，省教育廳哲學社會科學項目4項。獲批“省級一流課程”1項。獲湖北省翻譯成果獎三等獎4項。獲批各類橫向項目9項。在教師教學競賽中，獲第十屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽視聽說課組湖北省特等獎1項，第十屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽視聽說課組全國一等獎1項。獲外研社 “教學之星”大賽全國複賽一等獎一項，省賽二等獎一項。獲2023年全國外語基本功大賽全國“三等獎”一項，獲“第六屆中國外語微課大賽” 全國三等獎1項，“外語課程思政優秀教學案例征集與交流活動”國家級、省級獲獎多項。指導學生競賽成果豐碩，全國大學生英語競賽輔導團隊獲永利6774app手机版官网首屆“三全育人”先進集體；指導學生完成國家級、省級等創新創業項目10餘項，指導學生參與湖北省翻譯大賽、“詞達人杯”等各類賽事，獲國家級，省級獎項幾十項。

大學英語二部

大學英語二部現有在編教師36人，其中教授1人，副教授9人，絕大多數教師具有博士或碩士學位。作為學校本科教學的重要組成部分，部門承擔全校本科生公共英語課程的教學與研究工作，課程體系涵蓋大學英語必修課、選修課以及相關特色課程。

大學英語二部始終秉承“教學為本、科研為先、創新為驅動”的理念，緻力于提高學生的英語綜合應用能力和跨文化交際能力。為适應新時代教育發展要求，部門積極推進教學改革，廣泛應用信息化教學手段和線上線下混合式教學模式，配合建成省級語言示範中心。同時，在課程思政領域，教師團隊注重将價值引領融入語言教學，通過教材設計、課堂讨論和課外活動，引導學生形成正确的價值觀，增強其對民族精神和時代使命的認同感。

近5年，大學英語二部在教學改革與科研創新方面也取得了一系列标志性成果。部門教師出版學術著作及教材近十部，科研教研項目立項20餘項，其中包括教育部人文社科項目2項、教育部産學研協同合作項目3項，以及多項省、市級項目。在教學競賽與實踐創新方面，教師團隊表現尤為突出。部門教師榮獲“全國高等院校英語教師教學基本功大賽優秀課例評比”全國一等獎、全國三等獎，“湖北省第四屆青年教師教學競賽（高校組）”省級三等獎，連續多年獲得多項“外語課程思政優秀教學案例征集與交流活動”和“外語微課優秀作品征集與交流活動”省級以上獎項。在學生培養方面，大學英語二部堅持理論與實踐相結合，指導學生參與各類英語競賽與實踐活動，屢獲佳績，包括“全國大學生英語競賽”國家級特等獎10項，以及湖北省翻譯大賽、“詞達人杯”等賽事中的國家級和省級獎項幾十項。此外，部門教師還指導學生完成多項國家級及省級創新創業項目，為學生的學術能力和創新能力發展提供了有力支持。

研究生公共外語部

研究生公共外語教學部主要承擔針對全校非英語專業博士研究生、碩士研究生的外語教學任務，以及針對全校本科生的日語、法語教學任務，設主任、副主任各一名。目前，研究生公共外語部共有專任教師12人，分别為英語教師9人，法語教師2人，日語教師1人。其中，教授1人，副教授6人，講師5人，2人獲博士學位。

近年來，研究生公共外語教學部教師針對研究生英語教學、學術英語教學等領域積極開展相關研究，主持教育部人文社科項目3項，編寫出版《學術英語讀寫教程》《國際學術會議交流英語》等教材多部。

MTI教育中心

翻譯碩士（MTI）教育中心成立于2014年，中心設正主任、副主任和教學秘書各一名。中心負責安排翻譯碩士的課堂教學、實習、開題和答辯等各個培養環節。

永利6774app手机版官网翻譯碩士專業學位授權點2014年獲批，2015年開始招生。學位點依托學校以鋼鐵冶金為主的工科優勢和特色，确立了以翻譯産業需求為導向、以翻譯技術應用為支撐、以翻譯職業能力培養為主線的發展思路。

學位點專注英語筆譯，通過構建以冶金科技翻譯為特色的教學内容體系，以産學研一體化為抓手的培養模式，着力培養适應國家經濟、社會、文化建設需要，服務于行業與地方經濟發展，尤其能勝任冶金科技翻譯相關工作的高層次、應用型、專業性的筆譯人才。

學位點已和傳神語聯網網絡科技股份有限公司、譯國譯民翻譯服務有限公司、寶武國貿、中國一冶、上海文策、上海一者、北京科譯等十多家單位共建了翻譯教學與實習實踐基地，為學生提供了充分的實習實踐機會。

學位點教學設施先進、專業圖書文獻和數字資源充足、管理制度完備、獎助體系覆蓋面廣、學生就業情況良好，人才培養質量獲得了社會和用人單位的高度認可。