“學生課上聽課一分鐘能抵得上課下學習十小時，這樣的一堂課才基本合格了。”從事教學工作30年，站上講台長達30000多小時的康有金對于教書育人有着自己獨到的見解。如今，康有金也成了同事口中的“拼命三郎”，同學們口中的“武科大名師”。

三十年不忘初心 将教書育人看作理想追求

“讀大學的時候，國家給師範專業報銷學費，有時候生活費都給補貼。咱不能辜負國家培養，更得為國家培育人才。”大學畢業時康有金抱着這樣的想法積極投身教育事業，這一幹就是三十年。

“用一句最近比較流行的話，咱這也叫‘不忘初心，牢記使命’。”康有金笑着說。

高級英語，英語語言學，教育心理學，跨文化交際學，比較教育學，英語教育史，英美文學史……康有金授課科目多，課時長。研究生、本科生，英語專業學生、非英語專業學生，一周20多節課，康有金上課時仍舊神采飛揚、滔滔不絕。

康有金自我調侃：“我夫人說上課就是我的命，我覺得她說得誇張，但說得對，給學生上課我就開心，講課就是我的鍛煉方式。”

課上的多，課下準備更多，科研工作更要做的多。

“讓學生能‘聽君一席話，勝讀十年書’就要求我‘台上一分鐘，台下十年功’。” 康有金給自己定下嚴格的标準。

康有金摸索出教研結合法，以教學大綱為綱領，以經典教材為藍本，加入自己科研的最新内容，讓學生跟上學科發展學會探索未知。學生表示上康有金的課，即使是一樣的課程，每次都有新内容、新收獲。

2015年到2017年康有金帶領課題組完成了《精神分裂分析在文學批評中的應用方法研究》教材的編寫，他就将這種針對後現代主義文學的研究方法帶入了英美文學相關課程的課堂。同學們聽得津津有味。

2016級英語雙學位班美國文學史選讀課程的最後一節課上，學生們掌聲雷動，不少人詢問康有金下個學期的上課安排，表示有時間就要去蹭課，再讓康有金帶着探索知識的海洋。來自文法學院的柴玉說：“老師下個學期的英國文學史一定給我留個座，拿了學分我也要再聽一次。”

“學生能在走進教室前和離開教室後大不一樣，學生能追着問什麼時候再上課、再蹭課，老師的這門課就上好了。”康有金說。

課内外盡心竭力 把為學生好放在心中首位

為了拓寬教學内容，增強學生的社會競争力，永利6774app手机版官网想為英語翻譯學碩士開授冶金科技閱讀課，可尋找授課老師卻難上加難。

永利6774app手机版官网的老師們懂翻譯理論，英語教學經驗紮實卻不懂冶金專業知識，冶金學院的老師懂冶金理論，英語授課能力又不能滿足研究生的需要。

“這個課拖不得，得給學生上！”思來想去，學院領導找到了康有金，康有金一口應下。

康有金利用假期編寫教材、鑽研文章，查閱資料，可還是有理論知識無法理解。

“下學期還有其他課要講，我哪有時間出去學習。”兩頭都不能丢，康有金想出了好辦法：武科大不就是學冶金最好的地方。自此，康有金成了冶金學院的常客，每天往返青山與黃家湖校區的班車上，也成了康有金一個半小時的一對一課堂。

教書半輩子，桃李滿天下，康有金沒有懈怠一個學生，一堂課。

“雖然大家的第二學位才是英語，但我也不會絲毫降低要求，我會更加用心地教導你們，未來所需的是跨領域通才，你們是将來的社會精英。”英語雙學位2017級學生，來自汽車學院的郭楊陽總是忘不了《美國文學史選讀》課上康有金的第一句話。

雙學位的課大多在晚上和周末，周末一上就是半天起步，學生很容易疲憊走神。康有金就讓自己的課堂變得幽默風趣、少一些乏味的語言教學。

“經典就是‘此去經年，應是良辰美景虛設’，它的魅力不會随着時間流逝。”“should old acquaintance be forgot，and never brought to mind？ ”講英文時聯系到古詩詞、文言文，唱起經典的英文歌曲。來自醫學院臨床專業的容妍感慨：“康老師總是變化花樣讓我們消除疲憊、集中注意力，讓我們想聽課，愛聽課！”

課間休息時，康有金又成了學生們的忘年交。“康老師，我不知道要不要選擇出國留學，您能給我分析一下嗎？”“康老師，我想看您家狗狗的照片。”“康老師，我想看您以前長啥樣子？”課堂裡面一片歡聲笑語。

“您這好像還是十年前的衣服吧，隻是現在破舊了許多。”來自城建學院的劉彬彬看着老師與往屆學生的合影感慨道。

課堂上從不走神的康有金此刻走神了，“是啊，一晃都十年了。”

康有金的微信、QQ聯系人大都是教過的學生，隔三差五就有學生問好、咨詢問題。

“教過一節課我就是他們的老師，他們找我問問題，我就得認真解答。”康有金看着通訊錄裡的一個個名字臉上笑的開心、燦爛。

學生魏光鳳在康有金的輔導下通過了北外的研究生複試，得知喜訊後立馬給康有金發短信：康老師，我上北外了！連續七個感歎号喜悅之情溢于言表。康有金為其高興，但馬上提醒她成功也有幸運的成分，不要自大驕傲，繼續努力。

“雖然教書教了大半輩子，可每天都像是走上講壇的第一天。”康有金對教育事業的激情從未消退，甚至愈加熱愛。他坦言道：“活到老學到老，活到老教到老，我這一輩子就要做好一件事：傳道授業解惑！”

人物介紹：

康有金，永利6774app手机版官网永利6774app手机版官网教授、碩士研究生導師，研究方向：外國文學理論與批評，主要從事精神分裂分析在文學批評領域的應用研究，對日本武士小說和武士電影有深刻的研究體會和豐富的研究成果。其主持省級教研和科研課題8項，獲得軟件著作權4項，發表北大核心期刊論文40餘篇，出版永利6774app手机版官网立項教材2部，主持永利6774app手机版官网精品課程2門，出版專著5部，主要教授課程有“英美文學”“英語小說研究”“冶金科技英語閱讀”“高級英語”“英語語言學”“教育心理學”“比較教育學”和“英語閱讀”等。