武科大網訊（通訊員劉瑞 姚剛）3月23日下午，應我院邀請，澳門大學教育學院副教授、博士生導師周楠于線上給我院師生帶來一場題目為“量化研究方法在外語教育研究中的應用”的學術講座。此次講座由副院長李金雲主持，我院部分教師及全體研究生參加了本次講座。

周楠指出，量化研究可簡單分為描述性研究（descriptive）和相關性研究（correlational）兩種，并通舉例向學生們講解了如何通過标題區分兩種研究的方法。

他詳細解讀量化研究的基本步驟，即尋找研究問題、識别過往研究的不足、識别研究中的自變量、測查變量或概念和檢驗自變量與因變量之間的關聯這五個步驟。談及尋找研究問題的注意事項，周楠強調道：“量化研究的因果關系更明顯，需要有提出假設、驗證假設的過程。在研究某一具體問題時，可以從不同理論或假設出發，得出不同結論。”周楠提醒與會成員，在做相關研究時，要判斷研究問題的重要性，避開常見誤區，沒有實踐研究不能做因果推斷，同時要避免使用因果推斷的寫作方法。

以英語研究為例進行說明，周楠進一步闡釋量化研究不同過程的注意事項。他指出：“研究定義要與題目一一對應，量化研究要同時滿足效度（validity）和信度(reliability)兩個條件。”周楠強調，剛開始接觸量化研究時，學生們可以從開發一個量表着手，熟悉研究過程後再進行關系項的研究。

周楠逐一解答了師生們提出的問題與困惑。李金雲總結道：“此次講座從量化研究角度為我院師生提供了研究的新路徑和新方法，将為我院師生進行相關研究提供新思路。”