張瑞，女，漢族，中共黨員，講師，思想政治教育專業博士在讀，國家二級心理咨詢師，自2006年9月起從事學生工作，現任永利6774app手机版官网永利6774app手机版官网學生工作辦公室主任、2015級本科輔導員、研究生輔導員、湖北高校思政網編輯，曾獲湖北省優秀共青團幹部、連續兩屆湖北省輔導員職業能力大賽三等獎等省級榮譽10餘項。

她是學生心中親切的“瑞姐”，她是潤物無聲的輔導員，她是全國“第十一屆高校輔導員年度人物”入圍者。13年輔導員，她送走一批又一批學生，甘苦自知。13年風雨路，她把愛與善播撒在學生心間，做引領學生追逐夢想的“領舞者”。

立德樹人 在潤物無聲裡堅守

張瑞堅持把思想政治工作貫穿教育教學、人才培養的全過程，使課程教學、學生教育管理工作與思想政治教育同向同行。學生是她心中的牽挂，她像關愛親人一樣關愛每一個學生。張瑞所帶的2015級學生進入畢業季，孕期的她堅持工作，孩子出生後又提前回到工作崗位，“學生臨近畢業，我放心不下他們！”

張瑞全身心投入，努力做到與學生在空間、情感上、思想上“三個貼近”，春風化雨中，當好學生的人生導師，始終在學生需要的時候第一時間出現。學生小艾失戀，半夜兩點給張瑞打電話，她一邊在電話裡安撫，一邊冒雨驅車15公裡趕到學校，陪伴并開導小艾直至天色漸亮；學生慧慧突發腦出血，張瑞毫不猶豫地跳上救護車，緊拉着慧慧的手陪伴她，直至轉危為安；學生聞羽在父親突然離世後變得沉默寡言，張瑞第一時間給予他更多溫暖和陪伴，幫助他變得更加堅強懂事。

三全育人 在追逐夢想上引領

“藝術育人，溫暖心靈，可實現思想政治教育成效的最大化。”張瑞善于把思想政治教育貫穿在直觀生動、富于感染力的文化藝術活動中，讓學生在潛移默化中接受“正能量”，增強心理儲能。

作為永利6774app手机版官网藝術治療與心理健康研究中心的成員，張瑞探索運用藝術手段，通過小組工作、個案咨詢等治療方法，開展大學生思想政治教育工作。她依托學院的“暖心工程”幫扶實踐育人體系，通過搭建幫扶平台，鼓勵學生成立音樂與心理健康協會，建設學院學生心理健康工作站，四年時間，接待學生數百人次。

全員育人、全程育人、全方位育人。四年來，張瑞所帶學生在各種舞台上大顯身手。針對外語學科的特點，她還與專業教師聯合，探索出一條“以賽促學、以賽促教、教學互補”的道路，鼓勵學生參與各類學科競賽。多名學生獲國家級、省級外語專業獎項50餘項；學生馬薪騎獲永利6774app手机版官网“校長獎章”；學生李姗畢業後赴西藏援藏，其事迹入選湖北省“大學生創業就業人物典型事迹”；所帶的2015級翻譯專業，考研出國率達到68.97%，創學院曆史記錄；所帶年級優良學風班比例高達60%以上；學院連續多年被評為學校“優良學風學院”。

精益求精在共同成長中收獲

參加工作13年，每天忙碌平凡，迎來送往的學生從“85後”變成“00後”，張瑞還是學生心中的“瑞姐”。“一起成長，畫好師生同心圓。”這是張瑞對學生許下的諾言，也是她從事輔導員工作的動力。

張瑞探索出“四Learn法則”，即Learn to learn、Learn to do、Learn to together、Learn to be（學會如何學習、如何做事、如何相處、如何做人），以引導學生更好成長。從大一的懵懂迷茫到一步步完善人生規劃，張瑞潛心為每個學生打造的專屬“多彩人生”。來自邊遠地區的英語專業學生小磊，學習基礎較差，一年級時一度有退學的想法。張瑞多次與他深入交談，增強他的自信心；同時找到任課老師、班上同學，悄悄給他提供學業上的幫助。四年裡，小磊認真學習，最終順利畢業。

張瑞還擔任《大學生心理健康》課程的教學任務，并與實際工作結合，解決大學生面臨的心理問題，獲學校思政系列青年教師教學競賽三等獎。堅持學習與研究相結合，在《學校黨建與思想教育》《科技管理研究》等期刊上發表論文10餘篇，參編教材2部，參與省級課題項目4項。(學工處供稿)