課程培訓明确定位 家校相連協力助學

發布時間:2023-07-01 發布者: 浏覽次數:

武科大網訊(通訊員梁靖偉)為保證在暑期社會實踐活動中實踐隊隊員與家長間溝通順利有效,7月1日下午,我院夢載星河實踐隊于42305報告廳開展了學員紀律與家校交流的培訓會。夢載星河實踐隊成員江志穎擔任主講人,全體實踐隊成員參與此次培訓。

江志穎将主體内容分為團隊中的身份定位、學員紀律管理技巧、家校交流方式介紹三個部分。她提出,夢載星河實踐隊的成員們應該抱有同理心融入實踐地環境,以當地人能夠接受的方式開展工作。隻有我們先接納當地的學生,我們才能夠去改變和影響他們。此外,成員們應該懷着謙卑和尊重的心态,志願服務的核心是幫助他人而不是炫耀自己的個人能力。江志穎如是說。實踐隊的成員還應該懷着積極樂觀的心态,社會實踐是一項充滿艱巨挑戰的任務,隻有每個人都懷有一顆積極樂觀的心,才能很好地面對困難和挫折。成員還需要具備良好的适應性和靈活性,實踐地的環境是多樣的,隻有良好的适應性和靈活性才能應對環境的變化。她強調:隊員要學會真正的關心他人,用心對待他人。與孩子們的相處将會是本次社會實踐的主要内容,隊員需要用心地了解、接觸每一位學生,理解、尊重他們。

江志穎為在場的成員分享了幾個幫助建立良好課堂紀律的小妙招,如提前進入教室,督促學生提前為上課做好準備;對上課講話的學生,進行眼神暗示,使其收斂;發現走神的學生,點其回答問題或重複講課内容以提醒其認真聽講……

江志穎建議每位老師都要保留家長的聯系方式,嚴格規定請假模式并安排等候區組織學生放學後共同等待家長。她提出:隊員們應該尊重、傾聽家長的觀點和意見以建立良好的溝通基礎。清晰簡潔地表達确保自己的意思能準确地傳達給家長。江志穎表示,隊員們應以鼓勵和建設性的方式與家長交流,避免指責或争吵的情緒。

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